Sociedad

Efecto pandemia: la Ciudad reconoció una “pérdida significativa” en los aprendizajes de los alumnos

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El Gobierno porteño reconoció que hubo una “pérdida significativa en los aprendizajes” de los alumnos, sobre todo en las asignaturas de Lengua y Matemática y adjudicó la situación al impacto que tuvo la cuarentena por la pandemia de coronavirus.

Fue el propio Jefe de Gobierno, Horacio Rodríguez Larreta quien presentó los resultados de las evaluaciones estandarizadas FEPBA (Finalización de Estudios Primarios de la Ciudad de Buenos Aires) y TESBA (Tercer año de Estudios Secundarios de la Ciudad de Buenos Aires), que se habían realizado en octubre del 2021 a estudiantes de 7° grado y 3° año de Nivel Secundario, respectivamente, en todas las escuelas de gestión estatal y privada del distrito.

Tras analizar las pruebas, los datos evidenciaron un retroceso significativo en Prácticas del Lenguaje y en Matemática respecto del 2019, último año en el que se habían realizado las evaluaciones.

“Hubo un aumento de la cantidad de chicos que no responden a las expectativas de aprendizaje, que no alcanzan el nivel deseado. Esto es producto de lo que sucedió con la pandemia. En Primaria, aquellos que estaban en nivel avanzado e intermedio lograron mantenerse, pero los que estaban en el nivel básico no llegaron a dominar los saberes necesarios. En Secundaria los datos fueron similares”, señaló el referente del PRO.

Además, aprovechó la ocasión para cuestionar a la Casa Rosada: “No hay ninguna posibilidad de hacer una política educativa seria sin saber dónde estamos parados y para eso hay que evaluar. No entendemos esta actitud del Gobierno nacional de querer evadir las evaluaciones, es una manera de escapar a la realidad, de no hablar con la verdad”.